Chiasso
0
Grasshopper
0
1. tempo
(0-0)
SC Kriens
Wil
17:30
 
Ticino Rockets
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La Chaux de Fonds
7
2. tempo
(0-3 : 0-4)
GCK Lions
0
Turgovia
1
1. tempo
(0-1)
Langenthal
Visp
17:30
 
Olten
Zugo Academy
17:30
 
Sierre
Winterthur
18:00
 
Chiasso
CHALLENGE LEAGUE
0 - 0
1. tempo
0-0
Grasshopper
0-0
Ultimo aggiornamento: 07.12.2019 17:09
SC Kriens
CHALLENGE LEAGUE
0 - 0
17:30
Wil
Ultimo aggiornamento: 07.12.2019 17:09
Ticino Rockets
LNB
0 - 7
2. tempo
0-3
0-4
La Chaux de Fonds
0-3
0-4
 
 
5'
0-1 HASANI
 
 
7'
0-2 HOFMANN
 
 
16'
0-3 HOLDENER
 
 
22'
0-4 COFFMAN
 
 
23'
0-5 BOGDANOFF
 
 
24'
0-6 GREZET
 
 
32'
0-7 DUBOIS
HASANI 0-1 5'
HOFMANN 0-2 7'
HOLDENER 0-3 16'
COFFMAN 0-4 22'
BOGDANOFF 0-5 23'
GREZET 0-6 24'
DUBOIS 0-7 32'
Ultimo aggiornamento: 07.12.2019 17:09
GCK Lions
LNB
0 - 1
1. tempo
0-1
Turgovia
0-1
 
 
2'
0-1 COLLENBERG
COLLENBERG 0-1 2'
Ultimo aggiornamento: 07.12.2019 17:09
Langenthal
LNB
0 - 0
17:30
Visp
Ultimo aggiornamento: 07.12.2019 17:09
Olten
LNB
0 - 0
17:30
Zugo Academy
Ultimo aggiornamento: 07.12.2019 17:09
Sierre
LNB
0 - 0
18:00
Winterthur
Ultimo aggiornamento: 07.12.2019 17:09
In vista del voto
01.10.2019 - 17:580

Nuove tecnologie - più tempo da dedicare ai nostri interessi

La sfida della nostra società sarà quella di considerare l’innovazione tecnologica come una grande risorsa per tutti, tanto necessaria all’evoluzione quanto inevitabile. Come dunque considerarla tale, promuoverla e gestirla a favore del bene collettivo? Le innovazioni a venire regaleranno ai singoli molto più tempo da dedicare a sé stessi, per conoscere le proprie capacità e sviluppare il talento individuale, senza soccombere dall’impellente necessità di vivere e sopravvivere a ritmi frenetici. In una società quindi vantaggiosamente trasformata, composta da persone calate nella propria dimensione, realizzate e accresciute in autostima, con il supporto di nuove tecnologie farà spazio alla creatività, alla musica e l’evoluzione interiore, in un continuum di innovazioni senza soluzione di continuità. Questo nuovo diffuso sentimento derivante dall’accoglimento, dalla promzione e gestione delle nuove frontiere tecnologiche, determinerà anche un cambiamento individuale nelle persone che saranno naturalmente portate alla cooperazione ed alla inclusione tra individui, in un rinnovato tessuto sociale nel quale le differenze di cultura, di origine e di competenza siano liberate da giudizi morali ed al contrario, tali differenze siano concretamente, e non solo a parole, compenetranti e valorizzate. La scuola del futuro sarà promotrice, tramite e testimone del cambiamento: dovrà saper sostenere la conoscenza, lo sviluppo e la gestione consapevole ed intelligente dell’innovazione tecnologica a partire dai bambini ai quali stiamo già offrendo un mondo che ancora noi non conosciamo ma che si accrescerà di infinite possibilità; e nel contempo, potrà concentrarsi su nuove discipline della conoscenza umana, quali ad esempio l’empatia, già insegnata come nuova materia nelle scuole danesi, per valorizzare quel tempo della vita che la tecnologia ci farà guadagnare e che le generazioni future non dovranno sprecare unitamente al talento personale, bensì mettere a disposizione della collettività, nell’ottica di aumentato benessere generale. Ne conseguirà un panorama lavorativo nuovo, con possibilità di sviluppo digitale, scambi ed interazioni proficui, anch’esso fondato sull’unione, la cooperazione e l’inclusione a livello globale. Le nuove frontiere tecnologiche sino ad oggi esplorate sono già state consegnate nelle mani dei nostri bambini e dei nostri ragazzi e dovrebbero servirci a facilitare la vita e migliorare la salute; il cambiamento evolutivo individuale, culturale, sociale, lavorativo ed economico è cominciato, prenderne coscienza fin d’ora è un dovere verso le generazioni future ed una responsabilità nei confronti dell’umanità.

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